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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 試述維果茨基關(guān)于教學(xué)與發(fā)展關(guān)系的理論觀點

    2016年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分:100分     試卷年份:2016年10月    是否有答案:   

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    試述維果茨基關(guān)于教學(xué)與發(fā)展關(guān)系的理論觀點

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    初中生道德發(fā)展的關(guān)鍵期或轉(zhuǎn)折期是

    • A、初中一年級上學(xué)期
    • B、初中一年級下學(xué)期
    • C、初中二年級
    • D、初中三年級

    柯爾伯格經(jīng)過研究,提出了兒童品德發(fā)展的“三水平六階段”學(xué)說。其中世俗水平所包含的階段是

    • A、服從與懲罰的定向階段
    • B、社會習(xí)俗的定向階段
    • C、樸素的利己主義的定向階段
    • D、社會契約的定向階段
    • E、秩序和法規(guī)的定向階段

    以下關(guān)于耶克斯和道德生定律的描述中,正確的是

    • A、學(xué)習(xí)效率隨學(xué)習(xí)動機水平的升高而升高
    • B、學(xué)習(xí)效率隨學(xué)習(xí)動機水平的升高而降低
    • C、對于簡單學(xué)習(xí),達到最高學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)動機水平適中偏低
    • D、適中的學(xué)習(xí)動機水平學(xué)習(xí)效率最高

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